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教育部经费监管事务中心在“三区三州”地区实现教育财务培训全覆盖

2020-05-22

“毛教师,您看这样做固定资产入账行不行?”

不久前的一个夜晚,正在搜集授课材料的江苏省宜兴市教育局财政科作业人员毛松青,收到了2000多公里以外的新疆生产建设兵团榜首师教育局管帐李勇的求助信息,毛松青榜首时间在微信上进行了回复。

毛松青还有另一个身份,“三区三州”教育脱贫攻坚专项资金监管专家。2018—2020年,中心财政组织“三区三州”教育脱贫攻坚专项资金70亿元,助力“三区三州”打赢教育脱贫攻坚战。怎么进步专项资金运用效益,保证每一分钱都花在刀刃上?2019年,教育部经费监管业务中心立异监管方法,敞开了以驻点辅导、送训上门为特征的监管形式。

专家组的榜首站来到了四川省凉山州喜德县,这儿平均海拔2000多米,自然条件较为恶劣,是脱贫攻坚一块难啃的“硬骨头”。在15天的时间里,专家们造访了各种类型校园30余所,具体了解底层在资金运用上存在的困惑和单薄环节。

“‘三区三州’教育财政人才队伍建设较为单薄,许多财政人员都是转岗过来,并不了解管帐作业的操作流程。2019年又恰逢新旧管帐准则联接,更给底层财政作业带来了不小应战。”监管专家、内蒙古商贸职业学院财政处处长王艳云说。

“管好用好中心资金,离不开一支政治过硬、才能过硬的教育财政干部队伍。咱们针对专家驻点监管发现财政办理方面存在的问题,立异打开送训上门,协助当地财政人员快速进步专业技能。”教育部经费监管业务中心相关负责人表明,这在教育部经费监管作业中仍是榜首次。

从2019年5月起,针对 “三区三州”教育财政人员、中小校园长的送训上门服务打开。到现在,专家组共为“三区三州”区域248个县5020名干部进行了送训,完成了“三区三州”七省份全掩盖。

针对中心资金运用办理及义务教育校园财政办理存在的共性问题,专家组自编教材讲义,规划了管帐根底作业标准、政府管帐准则实务、校园及食堂财政办理、工程项目办理等6个方面训练课程,精准规划训练内容,力求做到“靶向医治”。

“训练不是照猫画虎,而是从处理实践问题动身,让学员可以即学即用,在内容的教学上还会结合各个区域实践情况进行调整。”监管专家、山东省烟台市教育局财政科作业人员刘松涛举例说,在管帐根底作业标准的解说上,针对新疆的训练要点教学了教师工资发放的管帐处理,而西藏的训练则把要点放在了学生“三包账”的管帐处理上。

曾参加过训练的云南省迪庆州教育体育局计财科科长韩沛伶,用“接地气”3个字来点评训练的作用。在她看来,以往的训练多为照猫画虎,理论性太强,针对性不行,教育部经费监管业务中心组织的送训上门切合当地实践,融入了很多正反面事例,能协助学员树立红线认识,进步业务水平。

让韩沛伶意外的是,她曾向专家反映中小学遍及在食堂账目办理上做得不行标准,没想到日后的训练课程中就专门增加了食堂财政办理方面的内容。

这得益于训练反应准则的树立。每次训练完毕后,教育部经费监管业务中心都会组织举行座谈会,听取各方定见,对训练作业加以改进。一起,结合课堂上反映的问题,组织驻点专家和当地教育行政部门负责人共同研究,使训练瞄准和处理实践问题。

在训练目标的挑选上,除了一线财政作业人员、当地“种子”教师,训练还掩盖了中小校园长,旨在增强校园办理者的财政办理认识和才能。

“曾经总感觉财政作业是财政人员的职责,校长只需要签签字就行了,没想到校长对校园财政作业负首要职责。要想办理好校园,首先要成为财政专家。”一位参加完训练的凉山州中校园长慨叹道。

现在,训练正从线下发展到线上。在2019年12月注册运转的教育系统财政干部网络学习平台上,包括8个模块5个专题的训练课程现已上线,协助教育系统财政干部随时随地学习文件方针和财政相关常识。

“下一步,教育部经费监管业务中心将进一步稳固‘不忘初心、紧记任务’主题教育效果,饯别一线规矩,全面了解底层的困难与关心,聚集义务教育,不断完善训练课程体系,丰厚训练方法,进步‘三区三州’区域教育财政干部队伍素质和经费办理水平。”教育部经费监管业务中心相关负责人表明。

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